El acceso a las fichas completas (42 indicadores) está reservado a los miembros de la Asociación Enseñanza Bilingüe.

 

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El objetivo de los presentes estudios es el de recabar la opinión de profesionales que imparten docencia en centros bilingües de educación primaria y educación secundaria con el fin de ir disponiendo de información sobre la enseñanza bilingüe en España.

 

Se trata de estudios que reúnen información sobre diversos ámbitos de la enseñanza bilingüe, información de carácter general, sobre los programas bilingües, sobre los docentes y sobre aspectos que revisten cierto interés para un amplio sector de la población.                                                             

Los estudios se completan con anexos que recogen las aportaciones realizadas por los docentes de Educación Primaria y de Educación Secundaria que han participado en el cuestionario y que voluntariamente han optado por realizar aportaciones y sugerencias personales encaminadas a mejorar la enseñanza bilingüe.

 

Datos para el análisis 2024   Autores:  Xavier Gisbert da Cruz María José Martínez de Lis Virginia Vinuesa Benítez José Manuel González Guillorme Carlos Javier López Serrano Rodrigo García López Jaime Álvarez Sánchez

Datos para el análisis 2023   Autores:  Xavier Gisbert da Cruz Mª José Martínez de Lis González Virginia Vinuesa Benítez Jose Manuel González Guillorme Carlos Javier López Serrano Jesús Cordero Muñoz

Datos para el análisis 2022   Autores:  Xavier Gisbert da Cruz Mª José Martínez de Lis González Jose Manuel González Guillorme Carlos Javier López Serrano Eva Moncalián López Jesús Cordero Muñoz

Datos para el análisis 2021     Autores:  Xavier Gisbert da Cruz María José Martínez de Lis González Juan Ramón Villar Fuentes