Visita al CEIP Laura García Noblejas y Brunet
Madrid, abril 2025. ENCUENTROS
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Una dirección comprometida y docentes motivados son elementos fundamentales para un buen programa bilingüe. El centro público Laura García Noblejas y Brunet, de Villaviciosa de Odón, además de contar con los recursos necesarios, equipamiento, materiales, set de radio, etc. ha puesto el programa bilingüe en manos de tres profesoras convencidas de las ventajas de este tipo de enseñanza y totalmente dedicadas al programa y a sus alumnos. La simple exposición de las innumerables actividades que organizan y realizan muestra el entusiasmo con el que se trabaja en ese centro, que sin duda puede ser un referente en la región. Un grupo de alumnos sorprendió al presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe con una entrevista radiofónica improvisada y cuyo audio será colgado en esta web próximamente. La asociación Enseñanza Bilingüe felicita a estos profesionales por su excelente trabajo y les anima a seguir ofreciendo a sus alumnos la mejor formación posible. |
Visita al Colegio La Dehesa de Humanes
Madrid, abril 2025. ENCUENTROS
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El presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe ha visitado el Colegio La Dehesa de Humanes. Acompañado por el director Oscar Abellón Martín y por la coordinadora Nadia Bodnarchuk, ha recorrido las modernas instalaciones y ha comprobado el enorme interés de los responsables del centro por ofrecer una educación bilingüe de la máxima calidad. Ambas instituciones acuerdan colaborar para seguir impulsando la propuesta bilingüe del centro y lograr los mejores resultados en su alumnado. |
Reunión de la asociación Enseñanza Bilingüe y el British Council
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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La directora del British Council, Sylvia Edvinsson y la Head English and School Education & Cultural Engagement, Maureen McAlinden se reúnen con el presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe Xavier Gisbert. |
XIX Congreso de Enseñanza Bilingüe de UCETAM
Madrid, marzo 2025. EVENTOS
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La asociación Enseñanza Bilingüe ha participado en el XIX Congreso de Enseñanza Bilingüe de UCETAM con dos ponencias plenarias tituladas “Looking Back to Move Forward” y “El papel del profesor como agente de cambio en la enseñanza bilingüe” impartidas por Xavier Gisbert y por Virginia Vinuesa respectivamente. Este congreso, celebrado en Segovia los días 27 y 28 de marzo, y que ha reunido a docentes de colegios que atienden a más de 20.000 alumnos, ha mostrado el interés y la implicación de un gran número de centros y de profesores por la enseñanza bilingüe y su clara voluntad de seguir trabajando para mejorar su calidad. La asociación Enseñanza Bilingüe felicita a los organizadores del congreso, valora la dedicación de los asistentes y agradece la invitación.
VI Jornada de Desarrollo Profesional
Madrid, marzo de 2025. EVENTOS
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Sexta sesión de DESARROLLO PROFESIONAL Bridging Worlds: Implementing the Bilingual Program in Early Childhood and Primary Education in Diverse School Contexts Vanessa García Martínez - Directora del CEIP “La Flota” – Murcia
The principal of two schools with contrasting realities explores the implementation of Murcia’s Advanced Bilingual Program. The rural school faces unique challenges with over 90% immigrant students, primarily of North African origin, who start their education without Spanish language skills while also learning English as a third language. In contrast, the urban school in an affluent residential area serves exclusively Spanish students from highly involved families with strong educational backgrounds. This talk also reviews Murcia’s bilingual system, detailing the two bilingualism levels available to schools, the legal criteria for adoption, and the principal’s perspective. It discusses the hurdles each school faced in meeting the requirements for advanced bilingualism, the benefits and challenges realized for students, teachers, and families, and future prospects for bilingual education in these two distinct contexts.
The session will also highlight the value of Small Private Online Classes (SPOCs) as a tool to support bilingual learning and functional communication. By the end of the webinar, teachers will leave with actionable insights, ready-to-use strategies, and the confidence to adapt their English lessons for students with special needs, helping them succeed in their bilingual education journey.
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Reunión de la asociación Enseñanza Bilingüe con Schiller International University
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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Fructífera reunión con la Dra. Miriam Jiménez Bernal, Global High Schools Engagement Coordinator de la universidad en la que se ha abordado el inicio de una colaboración con el fin de ofrecer a alumnos, docentes y familias información y formación sobre temas relacionados con la educación, la enseñanza bilingüe, ofertas educativas a través de actividades educativas y culturales, que se plasmarán en un convenio entre ambas instituciones.
Visita al Colegio bilingüe Edith Stein
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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El colegio concertado bilingüe Edith Stein, ubicado en el madrileño barrio de Usera, es un referente educativo. Acoge a una población variada y ofrece una educación de calidad en todas las etapas educativas. El director, Juan Antonio Perteguer, con una plantilla de grandes profesionales asegura un ambiente en el que se respira cordialidad, amabilidad, respeto y buena educación. En ese adecuado clima escolar, el programa bilingüe se desarrolla en excelentes condiciones y los alumnos muestran buenos niveles de comprensión y de expresión en lengua inglesa.
Visita al Colegio Rural Agrupado PIMAFAD
Madrid, marzo 2025. ENCUENTROS
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El presidente de la asociación Enseñanza Bilingüe ha visitado el Colegio Rural Agrupado PIMAFAD de Almoguera (Guadalajara). Ha sido recibido por su director, Carlos Piñeiro y se ha reunido con la coordinadora del programa y con varios profesores. El CRA PIMAFAD es un centro comprometido con la enseñanza bilingüe y trabaja para mejorar la calidad de su programa bilingüe. A pesar de las dificultades propias de un centro rural, con la ayuda de la herramienta de autoevaluación de la asociación Enseñanza Bilingüe, el equipo directivo va a poner en marcha medidas de mejora que contribuirán a ofrecer a sus alumnos una mejor oferta educativa.
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