Estudiante de doctorado

Guadalajara (1994), posee dos grados de educación infantil (2016) y educación primaria (2019) ambos con mención en lengua extranjera por la universidad de Alcalá. Posteriormente en el año 2020 termine mis estudios con el Máster Universitario en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera con especialidad en Developing English Teaching Skills (UAH).

Actualmente me encuentro terminando el primer curso del programa de doctorado en Educación en la misma universidad, donde me encuentro haciendo una continuación de mi trabajo iniciado durante en mis dos grados, con el fin de fomentar el desarrollo de la conciencia fonológica usando aplicaciones informáticas y como estas pueden contribuir a una mejora en el desarrollo de la lectoescritura.

Durante el desarrollo de mis dos grados conseguir realizar un total de tres publicaciones, dos de ellas son libros completos y una tercera solo un capítulo las cuales se encuentran disponibles en la biblioteca de la Facultad de Educación UAH:

• Beyond the Universe of Languages for Specific Purposes: The 21st Century Perspective», Mary Frances Litzler, Jesús García Laborda and Cristina Tejedor Martínez eds. (2016)
• La producción de los sonidos vocálicos ingleses en educación infantil: análisis y propuesta de mejora (2017)
• Análisis de las Text to Speech Technologies (TTS) para la enseñanza de la lectoescritura en L2 (2018)