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ACTAS EICE 2016 |
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iPad as a tool to foster bilingual learning environments
ÁLVAREZ NAVAS, MARÍA ESTER. Colegio Salliver |
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El programa de profesores visitantes en Estados Unidos y Canadá
ÁLVAREZ SILVA, VANESA. CP Santa Bárbara (Lugones. Asturias) |
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A Corpus-Based Analysis of Errors in Spanish EFL Writings
ANDREU GONZÁLEZ, MARÍA DEL MAR. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
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Las técnicas de andamiaje como herramienta para afrontar la diversidad en el aula
BELLIDO, GEMA |
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Keep Calm and Mind the GAPP
BLANCO PUMAR, MARÍA ISABEL. CEIP Plurilingüe Vilar del Barrio |
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Is students' performance in primary and secondary schools related positively with the use of mobile technology and mobile learning in the CLIL classroom?
BOULIND, A. Colegio de Fomento Miralvent |
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Drama in ESL lessons
BUEDO A. G., CARLOS |
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Formación docente y competencia intercultural en licenciaturas en enseñanza del inglés en México: Estado del Arte
BUENFIL NEVÁREZ, MARÍA GABRIELA; BRUNHILDE SAENGER PEDRERO, CONY; LUGO VILLASEÑOR, ELISA. Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
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Symbol sentence and marking schemes. El uso de los juegos de símbolos y los códigos de corrección; dos aliados para aprender una lengua extranjera
CASTELLO BALLESTER, AMPARO |
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La enseñanza del inglés en centros de especial dificultad
CLARENS, INMACULADA; PIQUER INMACULADA. Universitat de Barcelona |
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Currículo propio y metodologías didácticas para el aprendizaje activo de los alumnos claves principales del aprendizaje de la lengua inglesa como lengua extranjera
CONGOSTO LUNA, ELVIRA; MACLACHLAN, DAVID. Colegio Mirabal |
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Taller de cocina AICLE ¡Cómo mejorar algunas recetas!
CUSTODIO ESPINAR, MAGDALENA |
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Circus Project: The educative possibilities of Service-Learning Projects
ESPLUGUES CEBRÍAN, MARTA |
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The Educational Use of Poetry: introducing and practising English sounds in the EFL class
GALETTI, EDGARDO; GARROTE MARTA. Universidad Autónoma de Madrid |
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¿Puede la tecnología facilitar la mejora en el desarrollo de exámenes estandarizados en España?
GARCÍA LABORDA, JESÚS. Universidad de Alcalá |
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Espacios de aventura, metodología cooperativa y motivación intrínseca: una nueva forma de entender la educación
GARCÍA MARTÍN, ÓLIVER; RAMOS LLAMAS, FEDRA |
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Working with Corpora in TEFL
GARROTE, MARTA. Department of Languages and Language Teaching, Universidad Autónoma de Madrid |
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Implicación familiar y el impacto en el aprendizaje de una lengua extranjera. Revisión bibliográfica
GRANDA PIÑÁN, AMELIA R. |
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Situación actual de la enseñanza bilingüe (castellano-lengua extranjera) en el sistema educativo español
HERRERO, CÉSAR |
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La docencia universitaria en inglés desde la reflexividad crítica: Primer estudio longitudinal de la asignatura Psychology of Groups (2009-2014)
INFANTE REJANO, EDUARDO. Universidad de Sevilla, Facultad de Psicología |
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Bilingüismo y coordinación docente en los estudios de grado. Propuesta de aplicación en la asignatura Geografía y Sociedad
JOVER MARTÍ, FRANCISCO JAVIER. Universidad de Castilla-La Mancha |
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Educación física en inglés a través del hip hop
LÓPEZ COMPANY, JOSÉ VICENTE |
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El aprendizaje colaborativo como herramienta docente en la enseñanza de la cultura inglesa y americana
LÓPEZ MAESTRE, MARÍA D. Universidad de Murcia |
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Teaching English through literature can be fun. Why not?
LUQUE PÉREZ, ISABEL |
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Use of the target language in the classroom
MARTÍNEZ COPETE, ANTONIO |
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Creative CLIL. Definition of CLIL and Creativity
DURANCE, LUCY AMELIA; MCDOWELL, CHRISTINE RUTH |
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Universal Design for Learning Adapted to C1
MEDINA GARRÍGUEZ, CARMEN (PHD). Escuela Oficial de Idiomas de Málaga |
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La competencia en producción escrita del inglés técnico mediante el Blogging
MONTANER VILLALBA, SALVADOR. Profesor de Inglés, Consellería de Educación Generalitat Valenciana |
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La competencia lingüística en el aula
MONTULL VEIGA |
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Learning to learn english with new technologies
NIETO MORENO DE DIEZMAS, ESTHER. Facultad de Educación (UCLM) |
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L.A.L. Learning alive language through its own culture. A.L.V. aprender lengua viva a través de su cultura
NÓVOA PRESAS, CRISTINA |
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¡Engánchate al Kahoot!
NIELFA TORIBIO, RAQUEL; RÍO BLAY, NURIA DEL. Universidad UCH CEU |
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Idioms in EFL at a Spanish University
PÉREZ TORREGROSA, ANA M. |
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Tips de educación emocional para obtener una acreditación de idioma
REQUENA DE LAMO, MARÍA ISABEL. Academia Shakespeare |
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Inglés en Infantil: sólo colores y números?
RIBA SADURNÍ, CARME |
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Learning in a bilingual school
RUIZ PÉREZ DE PIPAÓN, BEGOÑA. CEIP Bilingüe Ramón Sainz de Varanda, Zaragoza |
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Proyecto plurilingüe Colegio San Cernin
SANCHO, CARMEN; DONAGHY, AINE |
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Liderazgo educativo en colegios públicos bilingües: un antes y un después
SERRANO MOYA, ESTHER; CURA ALIERTA, SANDRA DEL; PÀSTOR MORATE, MIRIAM |
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Héroes TIC: aprendizaje a través de retos, uso de las TIC y trabajo colaborativo. Colegio San Gregorio (Aguilar De Campoo, Palencia)
SANZ MAMOLAR, JULIÁN; RAMOS SANCHA, JAVIER |
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How can learning and development be fostered amongst teachers in bilingual schools?
PRIESTLEY, SARAH. Bilingual Projet Coordinator, British Council Milan, Italy |
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El desarrollo de la competencia intercultural en los intercambios internacionales en la enseñanza del inglés en la ESO a través de un enfoque por tareas
SERRADOR ALMUDÉVER, RAÚL; CERVERÓ CARRASCOSA, ABRAHAM MIQUEL |
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El impacto del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid en el rendimiento académico de los alumnos de educación primaria
SOTOCA SIENES, ESMERALDA; MUÑOZ HUESO, ANA C. CEIP Ángel Berzal Fernández y Universidad Complutense de Madrid |
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Desarrollo de la comunicación oral en inglés en educación infantil y certificación de sus resultados
REDONDO PÉREZ, MÓNICA; ORTEGO GARCÍA, SUSANA |
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Videos! what else do I need to learn english?
LÓPEZ PÉREZ, SUSANA. IES La Melva |
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Aprendizaje Personalizado: Edmodo para la Diferenciación y Andamiaje de la Enseñanza (20’)
PERLES SALVADOR, TERESA. Colegio Alfa & Omega, Denia |
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El programa de profesores visitantes en Estados Unidos y Canadá
ÁLVAREZ SILVA, VANESA. CP Santa Bárbara (Lugones. Asturias) |
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The effects of JClic on students' motivation towards learning 'present perfect simple' in english
STELEA, SORINA. Universitat Jaume I |
